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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 269
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 566
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 784
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46372
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 16046
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19290
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18986
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54827
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49279
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138250
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 103113
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 114007
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 122148
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 206791
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 185145
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240910
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50423
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53450
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47627
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 241149
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45863
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 210231
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 242041
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103836
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 221458
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 183039
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 263775
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 154206
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154834
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 190049
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 195272
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90724
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 199860
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 129256
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 221550
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258548
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 166206
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187866
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 124173
 
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