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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 247
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 555
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 773
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46236
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15980
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19246
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18937
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54714
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49167
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138113
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102896
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113664
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121801
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 206395
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 184329
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240616
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50356
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53375
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47529
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 240402
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45736
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209752
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241688
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103639
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220888
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182788
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262756
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 154020
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154549
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189760
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194781
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90552
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198976
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 129084
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 221129
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258268
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165880
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187653
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123967
 
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