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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 248
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 555
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 773
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46265
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 16001
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19248
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18948
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54756
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49210
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138161
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102944
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113707
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121842
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 206514
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 184459
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240701
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50382
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53405
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47563
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 240565
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45773
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209835
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241770
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103687
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220936
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182826
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262843
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 154043
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154577
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189838
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194934
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90580
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 199091
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 129125
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 221273
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258326
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165947
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187683
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123999
 
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