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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 246
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 555
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 773
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46212
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15970
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19238
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18927
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54680
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49135
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138054
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102733
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113597
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121720
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 206294
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 184214
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240530
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50336
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53353
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47504
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 240307
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45705
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209696
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241632
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103605
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220858
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182691
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262713
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153948
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154475
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189688
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194713
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90511
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198853
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 129039
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 221045
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258187
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165704
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187613
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123934
 
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