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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 246
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 555
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 773
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46194
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15952
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19229
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18923
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54644
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49110
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138019
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102663
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113558
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121644
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 206255
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 184129
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240475
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50311
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53331
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47482
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 240279
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45668
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209678
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241610
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103584
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220832
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182673
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262683
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153904
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154445
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189614
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194619
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90486
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198808
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128993
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 221030
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258160
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165676
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187587
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123909
 
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