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Clermont Gauthier

De bonnes raisons de résister à la réforme de l'éducation au Québec

Education Canada, Canadian Education Association, 03.2008

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Le système d’éducation québécois a été modernisé de fond en comble au début des années 1960 et a atteint les objectifs quantitatifs d’accessibilité de l’école pour tous. Cependant, près de quarante ans plus tard, il se devait d’être réexaminé dans son ensemble afin de mieux répondre aux nouveaux besoins engendrés par les changements sociaux contemporains. De l’accessibilité pour tous, il fallait désormais « prendre le virage du succès » et viser des objectifs qualitatifs de réussite du plus grand nombre compte tenu des problèmes d’échec et de décrochage scolaire que connaissait l’école.