Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 61
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 507
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 709
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 44327
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15610
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 18209
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 17951
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 53598
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 47918
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137282
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 100082
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 111378
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 119176
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 201497
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 180696
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 235489
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 49843
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 52846
19 Barak Rosenshine Form@PEx 46935
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 235884
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 44634
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 205334
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 237447
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 101949
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 215797
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 178640
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 257258
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 150887
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 151842
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 185970
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 190379
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 89224
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 195776
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 127201
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 217867
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 255020
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 163271
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 185729
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 122556
 
Une réalisation LSG Conseil.