Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 128
2 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 32761
3 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 10896
4 Vérification de la compréhension Form@PEx 11337
5 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 10768
6 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 50629
7 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 41201
8 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 133297
9 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 83018
10 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 97145
11 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 102231
12 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 173757
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 156502
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 202810
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 47185
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 49218
17 Barak Rosenshine Form@PEx 43421
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 203712
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 38590
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 174263
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 211028
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 91666
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 183631
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 152253
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 219897
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 129639
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 133013
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 161147
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 164921
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 80651
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 170342
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 115497
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 195917
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 233740
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 145464
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 173492
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 112300
 
Une réalisation LSG Conseil.