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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 255
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 556
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 773
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46288
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 16017
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19257
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18957
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54803
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49254
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138218
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 103074
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113793
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121929
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 206575
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 184482
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240795
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50404
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53436
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47599
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 240806
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45844
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209999
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241908
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103794
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 221042
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182923
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 263083
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 154066
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154672
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189939
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 195076
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90643
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 199112
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 129153
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 221469
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258435
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 166120
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187766
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 124072
 
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