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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 311
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 573
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 794
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46541
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 16070
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19333
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 19009
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54860
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49314
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138285
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 103188
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 114317
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 122368
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 207053
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 185314
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 241035
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50449
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53472
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47650
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 241382
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45899
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 210460
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 242114
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103883
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 221722
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 183110
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 263857
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 154521
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 155115
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 190283
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 195428
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90769
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 200127
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 129307
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 221628
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258677
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 166291
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187966
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 124241
 
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