Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 31858
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 10129
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 10759
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 10190
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 49129
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 39041
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 131584
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 79887
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 94588
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 98537
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 167945
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 95607
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 151473
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 196920
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 45653
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 47763
17 Barak Rosenshine Form@PEx 42152
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 198986
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 36649
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 169303
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 205219
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 89180
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 177879
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 147668
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 212766
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 125291
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 129121
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 156270
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 159379
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 78284
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 164418
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 113289
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 190753
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 229999
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 142420
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 170685
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 110607
 
Une réalisation LSG Conseil.