Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 29892
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 9347
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 10061
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 9539
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 48108
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 37910
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 130752
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 77366
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 93138
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 96748
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 164973
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 94815
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 148522
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 192677
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 44913
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 47104
17 Barak Rosenshine Form@PEx 41450
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 195248
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 35649
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 165682
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 202202
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 87612
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 174292
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 144365
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 208495
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 122837
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 126863
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 153444
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 156296
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 77137
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 161556
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 111742
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 188115
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 227224
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 140237
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 169058
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 109409
 
Une réalisation LSG Conseil.