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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 309
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 573
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 793
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46535
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 16070
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19331
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 19006
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54857
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49305
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138281
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 103184
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 114300
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 122364
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 207042
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 185314
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 241031
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50446
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53467
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47645
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 241370
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45892
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 210455
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 242109
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103880
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 221720
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 183107
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 263851
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 154516
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 155112
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 190275
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 195425
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90763
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 200124
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 129306
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 221627
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258668
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 166285
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187958
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 124237
 
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